Завданнями профорієнтації є ознайомлення учнів з професіями та правилами їх вибору, рекомендованими Міністерством освіти і науки України; виховання в молоді спрямованості на самопізнання і власну активність як основу професійного самовизначення; формування вміння зіставляти свої здібності з вимогами, необхідними для набуття конкретної професії. складати на цій основі реальний план оволодіння професією; забезпечення розвитку професійно важливих якостей особистості.

Основна мета даного напрямку роботи - наблизити сучасну молодь до вітчизняних реалій у професійній сфері, надати всебічну та актуальну інформацію про професії, що мають попит, заохотити до отримання професій, у яких є потреба на ринку праці, сприяти самореалізації на території  України.

 Откуда берутся трудные, проблемные, неуспевающие дети? На каком-то этапе их развития образовалась ниша, которую не смогли заполнить ни родители, ни педагоги. Поэтому у этих детей или пробел в знаниях, или девиантность в поведении.Семья и школа- едины, это аксиома. И если это единство рушится, то это влечет за собой и разрушение судьбы ребенка.На сегодняшний день остро стоит проблема уровня социальных компетенций педагогов и родителей. Социальная компетентность в современном обществе означает способность человека выстраивать стратегии взаимодействия с другими людьми.Возникает вопрос: а как узнать, что именно сейчас необходимо что-либо предпринять, изменить? Для этого необходимо идти в ногу со временем.И самый выиграшный вариант- заниматься самообразованием.

Педсовет №2. "Формирование социальных компетентностей педагогов и родителей"

Существуют  десятки, сотни профессий, специальностей, работ. Но самой универсальной, благородной, элитной работой есть процесс творения, созидания человека. И удостоены этого великого, неповторимого счастья родители и педагоги. Народная мудрость утверждает, что судьба человека складывается из трех самых важных жизненных составляющих: от кого родился (семья),у кого учился (школа),на ком женился (семья).Именно нам, педагогам, достался самый ответственный участок формирования личности ребенка: научить родителей, как сделать ребенка счастливым, успешным в семье; научить ребенка, как создать свою счастливую, успешную семью.

     В декабре учителя математики ПОШ №2 провели практический семинар для учителей школ города по теме "Качественная подготовка учащихся к олимпиаде как одно из условий развития у них креативного мышления"

  Современная жизнь диктует свои законы, требуя от каждого определенных способностей к анализу, умения решать нестандартные проблемы. Поэтому проблема креативного образования становится приоритетом образовательной политики государства.

   Свое нестандартное мышление учащиеся должны будут показать при выполнении заданий внешнего тестирования. То есть возникает необходимость определенной подготовки учеников. И ее желательно начинать как можно раньше

 Педрада № 1 " Формування самоосвітньої компетентності учнів- один з найважливівших факторів успішного навчання"

  Головним сьогоднішнім завданням стало виробництво компетентних людей - таких людей, які були б здатні застосовувати свої знання в умовах, що змінюються, і основна компетенція полягає в умінні включатися в постійне самонавчання впродовж усього життя. Сьогодні дитина з її потребами, нахилами, здібностями стоїть у центрі освітньо - виховної системи. Освіта поступово переорієнтовується, ставить інші навчально- виховні завдання, відбувається переосмислення ролі особистості в суспільстві. Її головною метою стає розвиток особистості, життєвого потенціалу та життєвої компетентності учня.

                                          "Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості"

                   Основні напрямки і зміст діяльності:

•     розвиток креативності педагога
•     відпрацювання прогресивних технологій навчання і виховання
•     створення умов для пошукової, дослідної діяльності учасників педагогічного процесу
•     забезпечення цілеспрямованого і непереривного процесу підвищення рівня професійних рис сучасного       вчителя з метою підвищення загальноосвітнього рівня школярів
•     удосконалення структури і змісту педагогічної культури вчителя
•     підвищення рівня навчальних досягнень учнів через запровадження в роботу креативних інноваційних      технологій

День самоврядування

Доброю традицією стало в нашій школі напередодні 8 Березня проводити день самоврядування.  У цьому році  день самоврядування відбувся 4 березня. Зважаючи на те,  що в педагогічному колективі нашої школи майже всі жінки, це і є своєрідний подарунок для них, але в той же час і нам, одинадцятикласникам, попробувати себе в ролі педагога, зрозуміти і відчути, як це – бути вчителем. Я думаю, що кожен, хто був у ролі вчителя, зрозумів, що це дуже нелегка справа. Адже справжній вчитель повинен не тільки досконало знати свій предмет, але ще й дітей зацікавити ним, тримати дисципліну та увагу всього класу. А це, повірте, завдання не з простих.

                               Щовесни, коли тануть сніги

 І на рясті засяє веселка,

 Повні силі живої снаги

 Ми вшановуєм пам'ять Шевченка.