­

Основні недоліки в організації уроків

Прочитай і подумай!

До основних недоліків у організації уроків учителями сьогодні, за результатами спостережень, можна віднести:

-відсутність системного підходу до планування процесу вивчення теми (розділу), а також визначення ролі кожного уроку в системі завдань, що ставляться перед учнями під час її вивчення; ­

-недостатнє знання типів уроків (стандартних і нетрадиційних форм), їх призначення та структури, відсутність компетентного підходу до відбору найбільш адек¬ватних для реалізації кожної конкретної цілі; ­

-недостатнє знання та володіння елементами педагогічної техніки, результа-том чого в більшості випадків є шаблонна структура уроків, їх одноманітність; ­

-недостатність знань у галузі сучасних методів навчання, невміння здійсню-вати їх раціональний вибір для конкретного уроку; ­

-перевантаженість змісту навчального матеріалу, надмірна кількість друго-рядних фактів, невмотивоване бажання відійти від підручника при поясненні но¬вого матеріалу; ­

-орієнтованість на середнього учня, висока складність навчання для слабких учнів як за рахунок темпу, так і змісту навчання; ­

-недостатність знань психологічних основ уроку, які включають як знання психологічних принципів організації уроку, так і особливостей психічного розвитку кожного учня в класі (розумові здібності, нахили, інтереси, тип уваги, пам'яті, мислення, сприймання, характер, темперамент, воля та ін.).